暑假期间，合肥市图书馆给读者们提供了各式各样读者活动，现将上周的活动汇编如下。
暑期诵读小课堂
7月30日下午，“合图公益课堂之暑期诵读小课堂”如约在合图三楼读者活动中心开课。从此次课开始，“暑期诵读小课堂”进入了第二阶段的课程，我们邀请了来自全椒中学的郑翠侠老师给同学和家长们说一说阅读在中小学语文学习中的作用以及如何做好阅读。
郑老师有多年高中语文教学经验。郑老师从高中语文回看整个中小学的语文教学总结出，小学阶段阅读量和阅读水平是同学们未来学习的坚实基础。升入中学后，课业负担加重，课外阅读时间将大大缩减，所以同学们一定要抓紧小学阶段做好阅读储备。
郑老师从如何选择读书，读书能带给我们哪些改变、阅读面要宽泛，好书要精读。几个角度跟同学和家长们进行了交流。最后，同学们和老师一起做了趣味知识题，感受到了学习知识和阅读的乐趣。
暑期诵读小课堂第二阶段将加强对同学们进行阅读和诵读指导，期待同学们能在短短的几期课堂中，感受到阅读和朗诵的魅力。
《探知课堂》暑期系列活动
巧克力是美味的，然而制作它的可可豆却是苦涩的，从苦涩到美味的变化过程要感谢一种化学反应。所以，巧克力远远不是一道美味的点心，它是糖果历史上的一次革命，一次科学的盛宴。比如说巧克力的原材料可可豆是长在哪里的？本节探知课堂，老师带领小读者们一起探寻了巧克力的秘密。
8月4日（周六）上午，2018探知课堂（五）活动在读者活动中心举办，本节《探知课堂》主题是关于巧克力的秘密，这是小朋友们感兴趣的话题。
活动开场后，老师给大家介绍美味的巧克力是如何制作的，其复杂的工艺，以及严谨的流程。知识点介绍结束后，大家开始观看视频，为后面的答题环节积极备战。
最后的游戏环节，是锻炼小朋友的快速反应能力，游戏名称是水果蹲，游戏规则：若干名小朋友为一组，每人领一个水果标识。例如苹果蹲苹果蹲苹果蹲完橘子蹲，此时代表橘子的队伍就要根据节奏蹲下起立蹲下起立，同时嘴里要说橘子蹲橘子蹲完西瓜蹲等等，然后被点名的水果所代表的队伍就要接着蹲下起立，以此类推。出现错误，直接淘汰。最后比赛决胜出一二三名。
游戏环节中，小读者们个个反应灵敏，行动快速，一时难以淘汰，比赛进入白热化，最后在家长和老师的建议下，适当改变了规则，增加难度，才决胜出最后的冠、亚、季军。
颁奖环节，本场勇敢答题和游戏获胜的小读者领取了自己心仪的奖品，最后大家在欢快、愉悦的合影中结束本场活动。
合图名师公益讲座之《脑功能开发及素质训练》
8月5日上午，合图公益讲座之因材施教（开发孩子优势潜能），在合图三楼读者活动中心正式开讲。本次讲座的主题是因材施教，通过皮纹测试，可以了解孩子的性格、学习风格、学习吸收管道及八大智能。
任何一个人，从个性的角度可分为四种类型，认知型:很有主见，倔强，有担当力，学习的主动性比较强，适合用“说情论理教育法”。
模仿型:学习能力很强，一学就会，善于向环境学习，跟好的学好，跟坏的学坏，所以家长要干预孩子的玩伴，并营造一个好的家庭氛围。逆思型:喜欢和家长对着干，但思维能力很强，适合用“激将法”。
开放型:天才型的孩子，有如同海绵吸水一般的超强学习力，有终身学习的潜质，很听话，但学习比较被动，需要家长的督促和安排。智力角可以反映出孩子的学习速度和学习心态，通常有敏感型和沉稳型。
任何一个人，学习吸收知识，无非有三种渠道:视觉、听觉、体觉。通过这次讲座，很多家长都感觉涨了见识，对孩子的认识又加深了一层。
讲座结束后，所有孩子都现场采集了指纹信息，一到三周后会出一份报告，届时会有专业的分析师为家长们解读孩子们的八大智能。
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