四月的合肥书香满城，智慧的星火在此汇聚。在第30个世界读书日到来之际，4月20日下午，“分级阅读·阅见未来”主题研讨会在合肥市图书馆四楼多功能厅举行，本次活动聚焦少年儿童分级阅读实践，探索全民阅读新蓝图。
本次活动由中国书刊发行业协会指导，中共合肥市委宣传部、合肥市文化和旅游局、中共合肥市蜀山区委员会、合肥市蜀山区人民政府共同主办，合肥市图书馆、合肥市图书馆学会、安徽省青少年阅读联盟、京师悦读（北京）科技有限公司、徽州书局承办。
分级阅读是通过对不同年龄段的儿童生理、心理、性格特征、智力水平的科学分析，提供相匹配的阅读计划和读物。多位学者和专家带来了关于分级阅读的主旨报告。
中国书刊发行业协会少年儿童分级阅读标准研制与应用实验室主任常汝吉带来讲座《分级阅读——构建中国少年儿童阅读新生态》，他从国家重要文化战略方面讲述了阅读的重要性；中国书刊发行业协会少年儿童分级阅读标准研制与应用实验室标准研发部副主任亢琪带来了讲座《分级阅读——校园阅读新路径》。
作为全国最爱阅读的城市之一，合肥市分级阅读工作也已悄然生根发芽。合肥市教科院正高级教师、语文教研员吴申道分享案例《分级阅读，合肥实践》。他表示，教师要从阅读教学工作开始打牢根基，深耕高效阅读课堂，构建阅读课程生态，突破阅读研究纵深。
合肥市少儿艺术学校副校长史玲玲则讲述儿童阅读能力发展规律，并表示需要通过学校、教师、家长三个层面去共建分级阅读体系。合肥一中高级教师徐静表示，有针对性的阅读对于孩子语言思维的建构起到重要作用。分级阅读可以帮助孩子们深度阅读、持续阅读。合肥市云川幼儿园执行园长刑玉秀表示将幼儿阅读与绘本、歌曲、游戏、运动、亲子互动相结合，让阅读融入孩子生活的每一个角落。
以书为媒，分级为径；阅见未来，育见成长。近年来，合肥市图书馆通过设立少年儿童阅读区，以及开展合图阅读包、合图荐书、绘声绘色阅故事等活动为少年儿童读者打造属于自己的阅读氛围，并提供专业的阅读指导，已激发孩子们的阅读兴趣，培养好的阅读习惯。
图一 “分级阅读·阅见未来”主题研讨会在合肥市图书馆举行
图二 中国书刊发行业协会少年儿童分级阅读标准研制与应用实验室主任常汝吉进行分享
编辑：仇灿
一审：祝茂洲
终审：李涵
